云南特岗教师的考情分析与预测2015年至2020年云南特岗教师学习总结

第一，考试大纲。2015年至2020年云南特岗教师学习总结

“云南省特岗教师招聘教育综合知识水平与能力测验”，主要内容为教育学和教育心理学知识。按照云南省2014年特岗教师招聘考试大纲的规定，笔试的范围和内容仍按原规定执行。教育心理学部分采用教育部人事部、教育部考试中心共同制定的《中小学教师资格考试纲要》和《教育心理学考试纲要》。教育心理学这两个部分的内容非常密切，其理论观点为教育教育服务。测试内容可分为教育、普通心理和教育心理。

第二，题目。

教育综合知识是云南省特岗教师考试笔试的主要内容，包括简答和论述两部分，各占10分，共20分，其中简答2道，论述1道。

简答主要围绕教育、心理学和中小学教育教学紧密结合的专业理念和知识，重点考察考生对教育教学理论知识的掌握。

这个题目主要是考查考生对教育学、教育心理学等知识的理解和运用，答题时应结合中小学教育教学工作实例进行论述。题目的范围和内容比较灵活，不完全固定。目前云南省特岗教师招聘不仅仅是简单的识别考试，还重视考生的理解能力，以论述问题的形式要求考生说明。在备考阶段，考生应重视对所学知识内容的深入理解。

2018-2020真题考点总结。

2015年至2020年云南特岗教师学习总结。

年题为小学中学。

新课改2018年简答学生评价原则教育与政治经济体制的关系。

马斯洛的需要层次论是一种简答德育的方法。

教师研究了培养学生良好性格的价值和方法。

新课简化解答学习方式改革2019年的具体目标。

探讨职业素养问题上教师专业发展的内容路径。

简答影响遗忘的主要因素是学生学习迁移。

讨论主题人的发展、影响人发展的主要因素、主导因素的原因训练理论及其对教育的启示。

云南特岗两学考试真题。

二是简答题。

简述皮亚杰关于道德发展阶段的理论。

[参考答案]

Piaji将道德发展分为四个阶段：

1)自我中心阶段(2-5岁)：没有约束性的规则或成人要求。

权力的第二阶段(6-7岁)：绝对服从大人的命令，服从权成者的命令，服从周围的规定和要求。

(3)可逆阶段(8-10年)：规则可以改变，并且是可逆转的。

(4)公正阶段(11-12年)：从利他的角度出发，创造公正。

谈谈对自主、合作、探究式学习的认识。

[参考答案]

现代学习方式主要有自主学习、合作学习和探索学习。

A.自主学习。自主学习是指学习者在整体教学目标的宏观调控下，在老师的指导下，根据自己的情况和需要，自由选择学习目标、内容、方法，通过自主学习活动达到具体的学习目标。

二是合作式学习。合作学习是指学生在团队或团队中为完成共同任务而分工的互助学习。

三、探究式学习。探究性学习是指从学科领域和现实社会生活中选择研究课题，在教育中创造类似学术研究的状况。在学习过程中，学生通过独立发现问题、实验、操作、调查、控制、处理信息、表达、交流等探索活动，获得知识、技能、感情、态度的发展，特别是探索精神和创新能力的培养。

㈡讨论的题目。

探讨教师的职业道德问题。

[参考答案]

师资队伍建设主要包括以下几个方面：

2.道德修养。思想政治素质、职业道德素质是素质教育的重要内容。这些素质包括科学的世界观、积极的人生观、崇高的职业理想。政治素质包括以马克思主义为工作理论基础，以科学态度对待马克思主义，自觉确立共产主义的奋斗方向。职业道德素质包括爱岗敬业、爱岗敬业、教育人员、教师表和终身学习。

二是知识素养问题。他们的知识素养主要包括政治理论修养、学科综合知识、教师的教育科学知识、科学文化知识和丰富的实践经验。

(3)文化素养。在这些能力中，最基本的素质是智力(观察、思考、想象、记忆)和语言能力(口语、体语)。职业能力的素质包括教育能力(教育设计、教室管理、教室管理)、教育能力(心理交流、行为指导、班级管理)、教育科学研究能力(教育设计、教育管理)。

四、心理素养。心理素养主要包括认知、情感和意志。

五、身体文化知识。教师的劳动，除了充满创造性的繁重的脑力劳动之外，还需要一定的体力劳动，所以教师要有良好的身体素质作保证。

总之，教师要想成为一名合格的教师，必须注重自己多方面的专业素养。

云南理根教育建议考生们，两学考试内容范围广，需要记忆的知识点多，可以用几种速记方法减轻学习负担。为准备考试的考生制作高分秘籍，整理考试点的记忆方法，给根学生最有效的复习计划和准备建议。